危险我知晓教学设计(综合实践)

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危险我知晓教学设计(综合实践)

帖子  宇华徐静 于 周三 十月 31, 2012 6:57 pm

课题:危险我知晓

教学目的:

1.明白安全的重要性,掌握一些自我防范的技能、技巧。

2.能够运用已有的知识,发挥创造力,进行简单的设计。

3.培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力

教学重、难点:

1.明白安全的重要性,掌握一些自我防范的技能、技巧。

2.培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。

教学方法:演示法、讨论法、动手实践法

教学过程:

活动一 放学路上保平安

生1:妈妈老是教我放学回家时要主要安全,真不知道哪些地方才有危险?

生2:让我们来找找危险在哪里,然后平平安安地回家吧!

1.调查回家方式。

师:大家是怎样回家的?

小组同学作调查,统计全班同学回家的方式。

2.寻找路上危险。

师:根据不同的回家方式,讨论一下路上可能存在的危险。

学生讨论,汇报。

3.讨论如何安全回家。

师:针对这些危险,我们想想要做怎样的安全做法?

学生讨论。

4.我的放学路线图。

师:每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。

填写在书第22页的内容。

5.制作安全地图。

师:你们将应对危险的办法一个个放在回家的路线图中,制作一个安全地图。

学生制作安全地图。

6.填写第23页的成绩单。

活动二 家中水、电、煤的安全

生1:报纸上经常听说有的地方煤气中毒,有的地方着火了。

生2:看来家里安全也很重要。

1.应该怎么做。

师:要保证家里的安全,我们该怎么做呢?

学生讨论,汇报。

2.观察记录。

师:同学们可以对家里进行一周的观察,看看我们平时做得怎样,并做好记录。

学生活动,填写观察记录。

说说自己哪里做得好,哪里做得不好。

3.讨论居家安全。

师:我们可以找出哪些日常容易被忽视的问题?

学生汇报。

生:针对家里的这些隐藏的危险,我们可以用“岗位责任制”来解决。

4.填写第27页的成绩单。

活动三 自制校园安全标志

生1:我们白天在校园里也需要注意安全。比如,下雨天时,湿漉漉的楼梯口就很危险。

生2:是啊,上次我差点摔一跤。我们应该在这些容易发生危险的地方制作一些安全标志。

1.找找容易发生危险的地方。

师:根据大家每个人的经历和观察,我们找出最容易发生危险的地方。

学生发言。

2.分组设计标志。

每个小组选择一个地方,开始设计自己的安全标志图案。

小组讨论,并初步确定设计图。

3.中期交流。

在全班交流会上,每个小组都介绍自己设计的标志。

4.制作坊。

让学生选材料,定大小。

学生小组讨论。

5.动手做。

6.固定。

7.填写第31页的成绩单。




宇华徐静

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