作文课教学设计“写成长中的烦恼”

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作文课教学设计“写成长中的烦恼”

帖子  朝阳周睿 于 周五 三月 15, 2013 11:12 pm

作文课教学设计“写成长中的烦恼”
伊春区朝阳小学 周睿
教学目标:
   1、指导学生回忆成长中的烦恼,具体写出一件令自己烦恼的事。
   2、大胆写出自己的心里话,表达自己的真情实感。
   3、引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折。
   4、拓展学生思维空间,培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。
  教学过程:

  一、谈话导入
    不觉间,我们已由孩童渐渐长成青少年,童年的幼稚已逐渐退去,所谓的成熟离我们又太遥远。于是,在花季和雨季中,我们心中的烦恼也就随之而来。今天,我们就上一节作文课——《成长的烦恼》。
  二、讨论畅谈
   1、明确要求:小组合作,各自畅谈内心的烦恼。
   2、交流自己的烦恼,引起同学的共鸣。
   3、小组代表上台来讲述自己的烦恼。
   4、教室小结。
  三、学会表达
    你能用一定的形式,把你心中的烦恼形象化吗?
    举例示范:
    (1)我的烦恼是鞋子中的一个沙粒,它虽然很小,却是我前行中的一大障碍。
    (2)我的烦恼就像夏天的骄阳,炽热下,我只好走在他人的阴影里。
       学生模仿练习,指名表达。
  四、引导化解
    烦恼伴随着我们的成长接踵而至,让我们小小的心田承载不了这样的困惑,可是你知道吗,世界上许多的名人名家在他们成长的过程中,也都曾经历过这样的日子。爱迪生、***成长的故事,你们都听说过吗?
    让学生把自己知道的名人成长中的烦恼讲给同学听,并模仿名言警句的格式写出你对烦恼的认识和感悟。比如:烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。
  五、***写作
    学生各自回忆,提笔写作,表达真情实感。

朝阳周睿

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