《把快乐带回家》教学设计

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《把快乐带回家》教学设计

帖子  育林于丹 于 周二 三月 26, 2013 8:55 am

知识与技能:掌握保存网站信息和下载程序的基本方法,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。


过程与方法:采用自主和协作式的学习方法,有利于培养学生主动参与的意识,充分体验探究学习的乐趣。


情感态度价值观:树立良好的网络道德情操,培养学生分析、鉴别有效信息的能力,提高学生从因特网上获取信息及处理信息的技能。


〔教学重点与难点〕掌握保存网站信息的基本方法及程序文件的下载方法。


〔教学流程〕


一、创设情境,确定问题


在前面的几节课中,伴随着我们的 “快乐网上行 ”,相信同学们肯定有不少的收获吧。这是同学们常去的网页(出示 “红泥巴村 ”网页)。


我们可以看到网矾上有文字、图片还有动画以及秀多其他内容,如果把这些我们感兴趣的内容都保存到电脑或磁盘中,这样我们就可以不用上网也可以浏览这些信息了,还可以带回家与家人、朋友分享这份快乐。那你知道如何保存这些信息吗?


下面就请同学们到 “红泥巴村 ”去把自己感兴趣的网页等内容保存下来吧。


二、自主与协作学习,获取新知


1 、按照学生兴趣爱好的不同,将学生分成 14组。


2 、学生通过上机操作,在自主式学习中不断地发现问题,提出问题,师归纳学生可能提出的问题:


( 1)如何保存整个网页;


( 2)如何保存网页图片(或 GIF动画);


( 3)如何只保存部分文字;


( 4)粘贴到 Word中的文字或图片有超链机关报怎么办;


( 5)粘贴到 Word中的文字如带表格线,怎样去掉。


3 、回忆学习方法,明确解决问题的途径。通过小组讨论和协作学习自行找到解决问题的方法,教师个别指导帮助。


4 、对于先找到答案的给予演示转播操作。教师指导: 1、为便于查找,保存信息时要注意所保存的位置。 2、通常保存网页时,会出现一个同名文件夹,用于存储该网页中的图片。


三、阶段学习成果展示


借助多媒体网络教室进行转播:将各小组保存的 Web页、图片和文字进行展示,请一名同学就下载的内容进行简单说明。


四、演示讲解下载程序常见的一种下载方式 1、出示下载童乐城中 “游戏园地 ”网页中的益智游戏 ‘3D推箱子 ’游戏的实录短处或相关操作步骤。


2 、学生独立探究,自主尝试学习。


(1) 出示如下网址:


265 网址导航 www.265.com 华军软件园 www.onlinedown.net


太平洋下载 www.pconline.com.cn/download/ 天空软件站 www.skycn.com


(2) 学生根据需要到不同的网站下载自己感兴趣的软件及游戏,遇到问题,参考教师实录短片或相关操作步骤中的提示,独立探索。


3 、协作学习:相邻同学相互交流操作经验,共同解决独立探索过程中所遇到的问题。


育林于丹

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