《狼牙山五壮士》教学设计2

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《狼牙山五壮士》教学设计2

帖子  丰林陈兴慧 于 周二 三月 26, 2013 10:24 pm

教学要求:
  1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。
  2.学会生字新词,理解词义。
  3.有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。
  教学重点:
  知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。有感情地朗读课文,体会五壮士的英雄气概和革命精神。
  教学难点:
  了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰棋盘陀转移。体会这一行动的动机的深刻内涵。
  教学时间: 2课时。
  教学准备:
  投影图片、投影仪、投影片。
  教学过程:
  一、教师***导入:
  华夏大地,历经了多少沧桑,正是这些大气凛然、无所畏惧的英雄人物谱写了一曲曲抗击外来侵略感人肺腑的乐章。让我们把思绪拉到1941年秋天的易县狼牙山,一起走进那硝烟弥漫的战场感受五位壮士的英勇无畏。齐读课题。从课题中你知道了什么?
  二、初步理解
  1、同学们在课下已经预习了课文,你能用自己的话说一说课文主要讲了件什么事吗?
  2、课题用“狼牙山五壮士”,你认为怎样的战士才算壮士?
  【坚强不屈的人。英勇杀敌,不怕困难人。】
  3、有英勇的举动,这是一种壮举。还能不能用“壮”字再组几个词?
  4、壮士,就是要有壮烈的举动、豪迈的语言、不屈的斗志、雄浑的气魄。那么你认为文章中哪些地方突出了五壮士的英勇、壮烈?找出印象深刻的句子或者让你感动的句子,读一读,说一说。(学生自由读文,画、思、注、读。)
  三、朗读理解感悟
  师:哪位学生来交流?根据学生所找到的部分,让学生说说对找到的文字的感受体会适机指导理解和朗读。
  1、第二自然段“班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。”
  【作者通过一系列描写神态的词语,“沉着、狠狠、大吼一声、满腔怒火、浑身、绷、全神贯注”把战士们战斗的情景写得生动感人。体现出战士们对敌人的满腔仇恨】
  让我们通过读把战士们对敌人的仇恨表现出来。指导学生朗读。
  2、第三自然段:“为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”!带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。”
  师:班长在这样做时是怎样想的?
  【班长要把敌人引上绝路,等于把自己也引上了绝路。班长为了连队和群众主力着想,如果追上连队,可能就安全了,但连队和群众就危险了,所以他们选择了绝路。】
  过渡:是啊,在生与死之间,班长毅然选择了绝路。为日本鬼子选择了死路,同时也为自己选择了死路。班长作这个决定时态度是怎样的?
理解“斩钉截铁”。(联系上下文理解这个词)
  过渡:是啊,没有丝毫的考虑,态度是那么坚决,其他战士们也紧跟在班长后面,他们和班长想的一样。这就是壮士。让我们把这种斩钉截铁义无返顾的态度读出来。(生读)
  3、第四自然段“他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。”
  【这里把石头比作雹子,说明壮士们砸的时候非常用力。体现了战士们对敌人的仇恨和与敌人血战到底的决心和气概。】
  师:班长一下就举起了磨盘大的石头,这力气来源于什么?【对敌人的恨。】
  过渡:子弹用完了,班长负伤了,手榴弹也剩下最后一颗了,然而这丝毫没有影响他们的斗志,一个“砸”字,尽显了壮士们的英勇和顽强。
  4、课文最后部分“五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦……惊天动地,气壮山河。”
  (1)五壮士屹立在狼牙山顶峰,遥望连队,望望向上爬的敌人,想象一下,他们望见了什么?(他们望见自己胜利了。部队和老百姓安全了。望见了革命的胜利和幸福生活的到来。同时也望见了死亡的威胁。)
  (2)壮士们还露出胜利的微笑。面对死神的威胁,没有丝毫的畏惧,这就是壮士的气概。是什么力量让他们这样做?
  是来自于对日本侵略者的仇恨,来自于对祖国、对人民深深的爱。(出示幻灯)这是五壮士屹立狼牙山顶峰的图片。他们即将带着胜利的喜悦跳崖,即将带着对侵略者的仇恨跳崖,此时此刻,如果给他们一点点时间,你认为他们会想些什么?
  【我们是为祖国牺牲的,能为国家牺牲,我们感到非常光荣,希望我们的后代也象我们一样爱国。如果还有机会,我们还要做一名解放军战士。我坚决相信,中国***一定能把鬼子赶出去,中国的未来一定很富强,再也不会受到侵略了。】
  (3)说得真好。是啊,英勇顽强、壮烈豪迈、视死如归,这就是壮士,狼牙山五壮士。“打倒日本帝国主义!”“中国***万岁!”这坚强不屈、惊天动地、气壮山河的声音仅仅是赞扬狼牙山五壮士的吗?(更是在赞颂中国人民的爱国主义精神,不屈服于任何外来侵略的民族气节。)读
  四、课外拓展阅读
  同学们,五壮士的英雄事迹只是抗日战争的一个缩影。在八年抗战中,还有无数可歌可泣的故事、英勇献身的英雄激励着后人,让我们一起走进拓展阅读,去感受他们的壮士形象。
  出示阅读参考书籍:《勇敢的放牛娃—王二小》、《中国陆军战神—张自忠》、《中华空军勇士—阎海文》、《甘将热血沃中华—赵一曼》、《“北国雄狮”赵尚志》、《杨靖宇》
  四、板书
  狼牙山五壮士
  顶峰歼敌 英
  诱敌上山 勇
  痛击敌人 跳
  接受任务 崖

丰林陈兴慧

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