四年级下册《珍惜我们的眼睛》教学设计

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四年级下册《珍惜我们的眼睛》教学设计

帖子  宇华张 丹 于 周四 四月 11, 2013 3:14 pm

课题:珍惜我们的眼睛
教学目的:
1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解问卷调查的基本方法,能顺利实践调查。
3、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。
4、培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。
教学重、难点:
1、了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。
2、了解制作宣传海报的基本要求,能进行有创意的设计。
教学方法:演示法、讨论法、动手实践法
教学过程:
活动一 用眼习惯小调查
师:眼睛是心灵的“窗户”,不良的用眼习惯容易导致近视、弱视,我们应该怎样爱护自己的眼睛呢?
生:老师我们在班里做个小调查吧,看看大家的用眼习惯怎么样。
1、了解用眼习惯。
师:我们先了解一下用眼习惯包括哪些方面?哪些是好的?哪些是不好的?
学生介绍用眼习惯,教师补充。
2、设计问卷。
师:设计哪些问题可以全面了解同学们的用眼习惯?
学生发言,汇总后制成问卷。
3、小调查。
师:什么时间开展调查比较好?怎样让更多的同学能够认真完成问卷?
学生回答,开始问卷调查。
4、整理问卷。
师:你们首到几份有效问卷?怎样对调查结果进行整理?
学生说出自己的想法。
学生整理问卷。
5、分析总结。
师:你们得出了什么结论?
学生填写第22页的“关于我班同学用眼习惯的报告”。
6、填写第23页的成绩单。
活动二 让眼睛更明亮
师:你们知道怎样让眼睛更明亮吗?
生:多吃含维生素、钙、锌等的食物可以保护眼睛。
生:我们可以做写宣传海报,发到各个班级,鼓励大家多吃这类食物。
1、学一学。
师:海报宣传有什么特点?从已有的宣传海报中能学到什么?
师:怎样制作宣传海报?
填写第25页的表格。
2、说一说。
师:我们的海报里应该放哪些内容?
学生发言。
师:你们准备采用怎样的图画和文字表现?
学生发言。
3、做一做。
师:版面怎样安排会比较和谐、美观?
学生发言后,制作宣传海报。
4、填写第27页的成绩单。
活动三 个人护眼计划
师:最近一次体检结果出来了,有的同学视力下降了,还有的同学得了沙眼,卫生老师提醒大家要好好保护眼睛。
生:那我快去为自己制作一份护眼计划吧。
1、了解保护眼睛的方法。
介绍书上讲的方法,学生再说说自己的想法。
教师介绍青少年护眼六法。
2、对照个人情况。
师:大家先回想一下自己平时的行为,再请同学补充一些自己没有注意到的不好的做法。
学生发言。
3、制定护眼计划。
师:针对自己的情况,今后应该从哪些方面采取护眼行动?
学生制定自己的护眼计划。
4、执行与监督。
师:怎么保证计划得到落实呢?
生:可以请父母或同学充当监督员。
生:……
5、填写第31页的成绩单。


宇华张 丹

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