四年级下册《节电小专家》教学设计

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四年级下册《节电小专家》教学设计

帖子  宇华张 丹 于 周四 四月 11, 2013 3:17 pm

课题:节电小专家
教学目的:
1、通过家庭用电情况的电查,初步掌握科学的调查方法,绘制统计图表的方法,并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题,培养独立思考能力。
2、通过穿插了解家中电器情况,并制作节电小贴士,加强动手能力和语言表达能力。
3、培养节电意识和环保意识,养成善于与家人沟通的习惯,树立爱家精神。
教学重、难点:
1、通过家庭用电情况的电查,初步掌握科学的调查方法,绘制统计图表的方法,并能通过观察发现家庭用电状况中存在的问题,培养独立思考能力。
3、培养节电意识和环保意识,养成善于与家人沟通的习惯,树立爱家精神。
教学方法:演示法、讨论法、动手实践法
教学过程:
活动一 家庭用电情况调查
师:“节点标兵”家庭评选活动快开始了,每位同学赶快去收集最近半年家里的用点情况,好去参加班级评选。
1、确定调查内容和方法。
师:要知道家庭用点情况,可以从哪些方面进行了解?
学生互相介绍自己的方法,小组汇报。
2、搜索家庭用电情况。
师:调查行动开始前,先想一想怎样将调查结果记录下来?
生:可以设计一张“家庭用电情况调查表”。
学生填写第85页的调查表。
3、整理数据。
学生填写第86页的人均用电量表,并将调查数据整理成图表。
4、班级评选与交流。
师:其他同学家庭用电情况怎么样?与他们相比,你们家的情况怎么样?
学生评比。
师:为什么在人数相同的情况下,有的家庭用电能比较少?
学生发言。
5、填写第87页的成绩单。
活动二 节电小贴士
师:电是一种宝贵的能源,节约用电,人人有责。
生:我们应该从家庭节电开始,做些小贴士提醒家人注意节电。
1、家中侦察。
每位同学家中有哪些电器?家人平时使用电器的情况如何?
生答。
2、搜集节电窍门。
师:谁来说说看,节电有哪些窍门?
可以先让用电少的同学发言,其他同学进行补充。
3、制作小贴士。
师:我们可以制作一些节电小贴士,时刻提醒自己。
师:做小贴士要考虑哪些问题?
学生讨论,发言。
4、看效果。
师:小贴士起作用了吗?家人的行为有了什么样的变化?
学生汇报。
5、填写第91页的成绩单。
活动三 设计配灯方案
师:王老师忙着装修新房,这些天她正为选用什么样的灯具犯愁呢。我们来给她出谋划策吧!
1、认识灯的类型和照明特点。
师:说说灯有哪些类型,以及各种照明的特点?
学生汇报课前到附近的灯具市场进行调查得到的资料。
2、增长选灯学问。
师:选择灯具时应从哪些角度进行思考?
生:要从房间角度考虑,从实用、节能方面考虑。
3、了解新房情况。
师:我们先来了解一下王老师的新房情况。
出示第94页的新房草图。
介绍新房情况。
4、确定配灯方案。
师:怎样针对不同房间的需要,制定配灯方案?
学生说自己的方案。
师:请其他同学给他的方案提些改进意见。
学生发言。
5、填写第95页的成绩单。

宇华张 丹

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