一年下语文七色光一教学设计

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一年下语文七色光一教学设计

帖子  宇华孙莹 于 周三 四月 24, 2013 11:22 pm

一年下语文七色光一教学设计
教材分析:
在语文七色光一中,首先出现的就是《汉语拼音字母表》让学生记住形,使以后查字典时更为方便。日积月累是为了让学生积累更多的词语。所以不必讲解。通过开设知识窗,讲学生了解了中国在世界上的之最,使学生更为热爱祖国,通过我是中国娃让学生了解讲普通话的重要性,同时也让学生感到作为一个中国人而自豪。
教学目标:1、能按顺序背诵汉语拼音字母表,能分清大小写
2.知道中国的世界之最,积累一些描写祖国的词语,培养热爱祖国的情感
3、通过我是中国娃,知道说普通话的重要性
教学重点:抓握汉语拼音字母表,培养爱国的情感
教学难点:区分汉语字母表的大小写
教具准备:自制智慧果树、汉语拼音字母表、词语黑板
教学过程:
一、谈话导入
1、 师:今天老师和同学们一起到语文七色光的乐园里去看一看,那里有许多知识的果实,等着我们去摘取呢!你们愿意去吗?(愿意)(板书课题)
2、 师:要想摘到知识的果实,可不是那么的容易,你们必须要闯过关才能获得,有信心吗?
生:有
二、第一关:读读背背
1、 师:老师给你们带来一些老朋友,你能叫出名字吗?(出示《汉语拼音字母表》)
2、 师:在它们身边的就是大写字母,谁愿意领着大家来读一读
3、 师:有哪些大小写字母完全一样?(Cc Oo Pp Ss Vv Xx Zz)
4、 师:仔细看,有哪些大小写字母相近:(Ff Kk Mm Nn Tt Uu Yy0
5、 师:记一记,哪些大小写字母差别大?(Aa Bb Dd Ee Gg Hh Ll Qq Rr)
6、 放《字母歌》,教学生唱歌,帮助记忆字母顺序
7、 游戏巩固,找朋友
8、 师:小朋友真厉害顺利的闯过了第一关。
三、 第二关:记一记
1、师:你知道我们的祖国多伟大吗?
2、师:(出示词语)请你们小组合作来读一读这些词语,比一比谁认的最多,记得最快
3、 请小朋友来领大家读一读,再齐读
4、 做游戏连线
丰富的 物产
辽阔的 民族
勤劳的 土地
悠久的 民族
美丽的 历史
智慧的 人民
四、 第四关、说一说
师:小组合作读知识窗,和组员交流一下,读后你知道了什么?(全班交流)
师:你还知道哪些世界之最
五、 第五关 我会说
师:介绍这个中国娃,你知道他说的是什么话吗?(普通话)
师:象别人介绍自己时应该怎样说?
生:名字、年龄、自身特征
师:谁能试着说一说?指名说,给予评价
师:说给同桌听一听
六、 总结:
同学们可真厉害,顺利的闯过了四关,摘到了你们的智慧果,你们高兴吗?老师相信你们以后会摘到更多更大的果实,请大家继续努力吧!


宇华孙莹

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