五年级下册课内阅读练习

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五年级下册课内阅读练习

帖子  光明刘晶洁 于 周二 七月 02, 2013 6:33 pm

五年级课内阅读练习
上午的海色彩丰富,而且变幻无穷,这变化完全取决于云。无云处的大海在阳光照耀下雪白;薄云之下的大海发青;白云之下的大海发绿;灰云之下的大海发蓝;乌云之下的大海发灰;浓云之下的大海发黑。随着云的颜色和云层位置的变化,海面的各个区域也变换着颜色,仿佛一块硕大无朋的调色板,由计算机控制着配色。上午的海涛声明显增大,好像海在做健身运动,也像海在***游动的鱼群。上午的海是变幻的海,显示了海的生机。这时在海上航行真是一种享受,航行的人一定会个个热爱海洋。
1、短文选自课文_________,作者____________。这篇课文按照(       )顺序,从(      )、(      )以及(      )三方面来介绍大海的。
2、短文介绍了大海在不同的云下面表现出来的(   )种颜色,体现了大海的(       )。
3、文中用到了(      )修辞方法,用“_______”画出相关语句。
4、用“~~~~”画出短文的中心句。
朝霞渐渐变浓变深,(      )的颜色,渐渐变成了(      ),以后又变成为(      )了。而大海和天空,也像着了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里,一轮(      ),(      )的太阳,冉冉地升腾起来。开始的时候,它升得很慢,只露出了一个弧形的金边儿,不久,这金边儿很快地在扩大着、扩大着,涌了上来。到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳,蹦出了海面。霎时间,那辽阔无垠的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上,金光特别强烈,仿佛是无数个火红的太阳,铺成了一条又宽又亮又红的海上大路,从太阳底下,一直伸展到鹰角亭下的海边。这路,金晃晃红彤彤的,又直又长,看着它,仿佛使人觉得:循着这条金晃晃红彤彤的大路,就可以一直走进那太阳里去。
1、按原文填空
2、给加点的字注音
冉(    )       弧(    )
3、短文时按照(      )顺序来介绍日出的过程的,可以从(        )、(        )、(        )等词语看出来。
4、短文运用了(      )(      )的修辞方法。
5、用一句话概括短文主要内容
一阵风吧蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银沙,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象—月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1、短文介绍的是兄妹俩(      )到的画面,从侧面描写了月光曲的(      )变化,由(      )到(      )到(      ),分别从词语(      ),(      ),(      )体现出来的,。
2、文中破折号的作用是(    )A、转折B\解释C、省略
3、在文中找到一对反义词
4、写出下列词语的同义词
恬静—               照耀—
5、结合课文内容说一说贝多芬为什么要给兄妹俩弹奏曲子?
夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
  也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它(      )ménɡ lónɡ的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的,磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影,对比得异常明显—一山是墨一般的黑,陡立着,(      )qīng xiànɡ江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直(   )xiè到江面。就像一道道瀑布,凌空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。
1、根据拼音填写词语
2、文中分别运用了哪几种修辞方法。
3、这段文字主要介绍了月亮的(    )(    )(    )特点。
4、这段文字介绍了三峡的(    )和(    )两种景物,用(      )的写法突出了三峡之秋夜的(      )之美。
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”
种树人(1)(

)地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到***,也会一吹就倒。”
他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗(2)(
)的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。4分
(1)言辞诚恳,情意深长。
(2)不受外力量控制、支配,自己行使主权。
2、选择带点字的正确读音,在下面画“——”。2分
膝盖(qī xī)
枯萎(wěi wǔi)
从从容容(cóng cōng)
汲水(jī jí)
3、结合生活实际谈谈对划线句子的理解。
4、文中写了作者跟种树人谈话后的( ),借( )喻( ),蕴含了深刻的生活哲理。

光明刘晶洁

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