中考说明文阅读的训练技巧

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中考说明文阅读的训练技巧

帖子  八中高海丽 于 周三 六月 06, 2012 10:44 am

考查类型: “这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”
对 策:
事物说明文一般标题就是说明的对象;
事理说明文找准开头结尾的总结句。
一般是一个名词或名词短语
可以从两个方面入手:一看文题;二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容) 。
? 请说出每篇文章的说明对象
[类 型1]:直接找出说明事物的特征的句子
对 策:
A、看题目 
B、在首段中找 
C、抓关键词句(比如:运用了说明方法的语句或中心句)
[类 型2]:概括说明事物的特征
对 策:分析文章结构抓中心句及连接词如“首先,其次,还,也,此外”等词语
[类 型1]:直接让考生回答文章或段落的说明方法
对 策:了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明)的主要特点,然后根据文段内容分析判断。
说明方法和作用
1、举例子 :具体真切地说明了事物的……特点。
2、分类别:条理清楚地说明了事物的……特点。
3、打比方:生动形象地说明该事物的……特点,增强了文章的趣味性。
4、列数字:具体而准确地说明该事物的……特点。使说明更有说服力。
5、作比较:突出强调了被说明对象的……特点(地位、影响等)。
6、下定义:更科学、更本质、更概括地揭示事物的……特征(或事理)
7、列图表:直观形象地说明了事物的……特点。
8、引用法:
用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
9、摹状貌:对事物的……特征(或事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
10、作诠释:对事物的……特征(或事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
[类 型]: 本文使用了什么说明顺序?有何作用?
对 策:掌握答题格式:本文使用了……的说明顺序对……加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑵时间顺序:说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。具体分为:
主——次; 原因——结果; 现象——本质。
特征——用途; 一般——个别(特殊)
概括——具体; 整体——局部; 总—分
[类 型1]:限制性词语能否删去?
对 策:(1)表态(删还是不删)+(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。+(3)若删去,原来什么样的意思就变成了……的意思了,不符合实际,太绝对了。+(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
[类 型2]:加点字词有何作用?
对 策:格式:定性+准确(或生动形象)地说明了事物“……”的特征(或事理)。
[类 型3]:能否替换为另一个词语?并说明理由。
对 策:(1)不可以+(2)原词的意思或内容+(3)所换词语的意思或内容+(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
[类 型4]:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
对 策:找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:
①找有精确数据的句子;
②找有概数的句子;
③找使用限制性词语的句子。
标题鉴赏
形式+内容
答题模板:运用……的修辞手法,……(生动形象)地说明了……
可补充其他方面:
语言特色
感情色彩
具有悬念,激发读者阅读兴趣

八中高海丽

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