二年级下册《红领巾胸前飘》教学设计

向下

二年级下册《红领巾胸前飘》教学设计

帖子  宇华 刘颖 于 周一 六月 11, 2012 8:47 pm

红领巾胸前飘
一、主题目标:
1. 喜欢参加丰富多彩的少先队活动,愿意为少先队活动出谋划策。
2. 懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。在活动中能提高道德辨别和道德选择能力,增强上进心。
二.教学重点:主动参加丰富多彩的少先队活动,并积极献计献策。
三.教学难点:正确认识积极勇敢、诚实守信、辨别是非,做到互相帮助。
四.课前准备:少先队活动的海报或音像资料、课件,歌曲《红领巾胸前飘》的磁带。
五.教学过程
(一)激趣导入
“去年同学们光荣地加入了少先队,带上了鲜艳的红领巾,成为了一名少先队员,你们高兴吗?”……(播放歌曲《红领巾胸前飘》)
(二)多彩的少先队活动
1.“少先队活动丰富多彩,请看:(出示录象——红领巾广播站、红领巾校刊、义务劳动……)学生仔细观看并回忆。
2.实践导行
“少先队活动有趣吗?我们一起去参加好吗?”
学生们选择自己喜欢的少先队活动项目进行模拟活动。(音乐)
3.“你还能为我们少先队活动做些什么呢?”
(出示标题:我为红领巾出金点子)
学生们分为两个大组,互相交流之后派代表发言。
4.小结:作业一名优秀的少先队员要积极参加少先队活动,并为少先队活动出谋划策,使我们的活动更加有意义。
(三)红领巾告诉我
1.“有一位少先队员在买东西时,遇到了一些难题,大家愿意帮助她出主意吗?……
2.出示图片——多找了钱,怎么办?(学生看图并各抒己见)
3.深化理解
(1)在现实生活中做为一个少先队员还会遇到各种各样的难题,你看……
(2)出示课件:遇到难题怎么办、忘了做作业怎么办、看到了需要帮助的残疾人该怎么办、遇到霸道的学生该怎么办、答应了别人要做的事情却做不了,该怎么办?
(3)学生观看并想办法
4.小表演
“遇到以上这些情况我们该怎么办呢?”
(1)将学生分为五个小组,各自选择主题进行准备(3分钟)
(2) 各组分别上台表演。
(3) 师生共同评价。
5.说一说
“在我们身边有许多优秀的少先队员,你们见到了吗?快说一说,他们都是怎样表现的?”
6.小结:我们一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能够成为优秀的少先队员。
7课后延伸:要求学生为自己设计自测表,做到的给自己画一面小红旗,学期末,向全班介绍。
avatar
宇华 刘颖

帖子数 : 131
注册日期 : 12-05-16

查阅用户资料

返回页首 向下

返回页首


 
您在这个论坛的权限:
不能在这个论坛回复主题