新课标实施中如何开展中小学音乐第二课堂活动

新课标实施中如何开展中小学音乐第二课堂活动


随着音乐基础教育改革的不断深入 ,新课程标准的实施 ,素质教育的开展和美育教育的不断完善 ,单一形式的音乐课堂教学 ,早已不能满足学生对音乐知识学习上的需求和音乐实践活动上的需要。如何有效地开展丰富多采的音乐第二课堂活动 ,就成为音乐基础教育改革和音乐课堂教学改革中不可或缺的内容 ,成为培养学生广泛的音乐兴趣及爱好 ,激发学生对音乐学习的求知欲 ,以及丰富学生的课余生活 ,促进学生身心健康发展的重要途径。音乐第二课堂活动的开展 ,还具有着如何因材施教 ,培养和发展学生的音乐特长 ,拓展文化知识视野 ,培养和增强学生的集体主义观念 ,以及如何发挥学生的学习积极主动性 ,培养学生的创造性等方面的重要意义。因此 ,开展音乐第二课堂活动 ,就成为学校音乐教育中对中小学生进行素质教育 ,及实施美育教育不可或缺的一个重要组成部分 ,成为一个能够在整个音乐教学的全过程中 ,发挥其重要作用的不可缺少的一个环节。为了更好地配合音乐基础教育教学的改革 ,搞好中小学音乐课堂教学 ,我们必须以新课程改革的目标为依据 ,从新课程标准所制定的框架结构及要求出发 ,实施音乐第二课堂活动。