《衡量一位好教师的十个标准》自学心得 丛文煜

《衡量一位好教师的十个标准》自学心得 伊春光明小学 丛文煜

作为教师，我一直认为我们的职责是教书育人，而在这两个任务中，首先的是育人，其次才是教书。因为一个人如果做人都不合格，那么他的学识再高，也终将是“一介废物”，于国于人无任何意义。所以面对我的学生，我首要的任务是培养他们的感情，让他们都有一颗感恩之心，不论是对父母家人，还是对老师朋友，心存感激，时刻想着“让别人因我的存在而幸福”，做个善于帮助别人，快乐自己的人。

知识的传授仅次于情感的培养，因为你已有丰富的感情、善心，如果再以你的睿智，我想别人更会感到“因你的存在而幸福”。作为教师，我的教育理想是寄托在我的学生身上，寄托在课堂之上的学生表现身上，当然也寄托在学生主观能动性的发挥上，而不是自己辛苦劳累的备课、说教上，更不是课余时间无休止的辅导上。我总觉得，成功的老师在课堂上就已教会了学生，不用在课下增加孩子的负担。