初中 语文 教学 心得

作为青年教师的我，边教书边学习，在不断地上网查阅资料，阅读图书及向老教师”取经”的基础上，终于在语文教学上形成了自己的一些不成熟的看法：

(1) 情景教学
语文课文作为对现实生活的提炼和抽象，其基础来源于生活，与现实生活紧密相连.因此,在教学过程中，我经常会给学生设置一些与语文相关的生活场景，让学生暂时隐藏起”学生”的身份，而扮演其他的角色，从而让他们得到了一种身临其境的感觉，这样既有助于理解课文，又培养了他们学习语文的兴趣。

(2) 重视阅读
语文是语言的艺术，如果把它仅仅作为知识和任务，势必丧失了语文原有的作用，又使学生的兴趣大打折扣。”书读百遍，其义自现”朗读不仅有助于理解文意，让学生在阅读中，心灵得到触动和震颤，与作者产生”共鸣”，又可以培养学生的语感，提高其朗读水平。

(3) 注重培养学生活泼，开朗的性格
许多学生性格内向，课上不敢开口说话，回答问题极不自信。对此，每节课我都采取了”课前三分钟”的教学方法，就是在讲课之前，找一位同学站在讲台上面向同学讲成语故事。许多学生受益匪浅，不仅养成了活泼开朗大方的性格，而且在活动中获得了许多知识。

(4)重视思想情感的教育
中学语文在选取过程中，不仅重视了其知识性，而且有很大的教育意义，因此，在教学过程中，我常常把从课文中学习到的心得，与学生的现实生活联系起来，根据中学生的心理特征，对他们进行思想教育，培养他们较高的思想情操，完善的人格，树立正确的学习观，道德观，爱情观。
(5)注重知识的积累
许多学生基础较差，从而导致了考试成绩不理想。因此，我非常注重他们知识的积累，日积月累，我相信三年之后的他们会在中考总复习中游刃有余，信心百倍。
以上便是我在教学中的一点心得体会，相信其中必定会有许多不足之处。在今后的教学中，我会更加严格要求自己，不断学习，不断提高业务水平，为自己的理想而奋斗，也为祖国教育事业贡献微薄之力。