《小数加减法》教学设计.

东升李师伟周五六月 14, 2013 5:13 pm

《小数加减法》教学设计.

东升小学李师伟

教学目的:进一步培养学生计算能力和灵活解题能力.

教具准备:投影片

教学过程:

一、复习提问：小数加减法的计算方法是什么?

1、口算：2.6+0.4      0.375+0.625      5.8+2

       5-0.2        0.48+0.29        4.3-1.6

       0.74-6.4     1-0.89            3-2.3

2.计算:    4.2+15.6     24.8-18.2    13+7.1

            10-9.05      3.96+6.04    4.03-1.97

提问:小数四则混合运算顺序是什么? 什么样的题可以简算?根据是什么?

   二、基本练习:

1.计算: 2-0.35-0.275+0.305     4.36-(2.01+2.29)+0.48

          21.3+108.75-(100-0.07)

2、选择正确答案.写在等号后边:

(1).9.26-3.96+8.905=       (14.475     14.205      13.809) (2).9.09+11.1-19=         (20     1.1      1.19)

(3).40-9.05-(3.8+6.02)=      (21.13     33.35     20.95)

3 、先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算.

4.9+0.1-4.9+0.1        34.02+13.5+0.98

5.6+2.7-4.4            9.95-(4.95+3.14)

5.17-1.8-3.2    8.43+2.87+0.57+0.13

4 、列式计算:

(1).27.8减去19.3的差.再加上24.5,和是多少?

(2).23.64加18.9的和.再减去37.82.得多少?

三、解决问题:

1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米.鸵鸟的速度

比卡车快多少千米?

2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,

下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?

3、有两个粮食仓库 ,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,

后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少

多少吨?

4、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米.第三个月挖了多少千米?