Unit 3 My Birthday 评课稿

光明韩笑周三六月 13, 2012 6:59 pm

听了刘老师执教的《My Birthday》一课，形式看似简单，内容却丰富，给了我一些阅读课堂教学的启示。
１、采用适当的教学模式，做到因材施教。她热情大方的教态，运用悦耳动听的韵律歌，成为了她英语课堂牢牢抓住学生注意力和培养学习兴趣的法宝。这堂课里，我感觉刘老师随着她的学生年龄的增长，增添了些许成熟优雅，师生情感和谐发展。教学设计中少了机械操作的游戏，更多地引导学生连贯流利地用英语表达他们的思想。
２、简单的形式，丰富的内容。刘老师的这堂课给我以清晰实在的印象。这堂课教学步骤并不多：歌曲之后老师引导学生谈论生日。老师却给学生创造了大量的口语表达的机会。在她的课堂上，更多地听到的是学生的声音，而不是老师的声音；更多地听到的是运用英语表达思想的声音，而不是机械齐读的声音。在同学们的口语表达中，也感受到了她的学生有着丰富的词汇量。
但是再完美的课也有遗憾，下面说说我的一些不太成熟的，觉得需要探讨的地方：
１、课堂上师生对话较多。如果能增加生生对话，小组活动，可以给少数性格羞涩的学生提供更多口语练习的机会。要尽量根据学生的真实生活来设计活动，贴进学生真实生活的活动最容易使学生产生身临其境的感觉，也能引发学生的学习兴趣和调动参与课堂活动的积极性和主动性。
　２、课堂教学要注意有信息差。活动与游戏的难度要使学生能“轻轻一跃而后得”，最大程度地激发学生的参与热情，使课堂充满悬念和挑战，使须生乐于尝试并有机会在其中体验成功。因此，我认为在课堂中，教师应适当设置悬念，操练的对话的时候不需要将所有的信息全部交代清楚，让学生能最大限度地展开想象的翅膀，在英语的天空中飞翔。
以上是我对刘老师执教的《My Birthday》一课听后的一点感受和自己的一点认识，希望我们的英语课堂更加绚丽多姿，给学生营造更加愉悦的学习英语的氛围。谢谢。