如何培养学生阅读能力

阅读能力不是短时期可以提高上来的，也不可能有这样的方法。
但是，不是说没有了机会，而是需要一点点进步。更要将就方式方法。
首先不要有急功近利的想法，这是心态问题；
第二是让孩子多读，不要在意读什么，只要是他喜欢的，开始时候最重要的是兴趣。这一步是锻炼语感；
第三是老师、家长学会去听，去评价，多鼓励，不批评，孩子信心就会提高；
第四就是有机会去写，结合自己的感受、亲身经历、身边的人或事等去写，这样孩子不会担心没材料，选材是作文成功的一半；
第五就是再加深读书的内容，此时的孩子对作文不害怕了，可以读一些精美的文章，这样就是锻炼悟性，作文是很需要悟性的，因为将来考场作文的选材是很重要的，同一件事只要你有新的见解，有独到的思维，就会得到高分，评卷老师给分的标准中最重要的是立意，立意好，就是写的不是非常好，也会给一个较高的分数，比那些选材很平庸写得稍好的作文可能分数高；
第六，当孩子能写了，这时候就可以给孩子说说作文的技巧，毕竟作文是属于艺术范畴（写作），是有很多技巧的，其实好作文不是“写”出来的，是“想”出来的，是改出来的。这里的想就是构思。
以上观点来自安老师手把手作文辅导中心，家长可以百度一下看看相关理论。
其实作文与阅读是“一家”，可以相互辅助，作文好了，阅读能力自然提高，阅读能力上去了，作文能力也会提高的。但是它们都是循序渐进的，不是短时间的效果。