二○一二年小学数学课程标准测试题

一、填空。（12分） 1、（ 2011 ）年（ 12 ）月（28 ）日，教育部正式颁布了19个学科的课程标准。 2、《标准（2011年版）》中对义务教育阶段数学课程的性质特征指出：“义务教育阶段对数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（ 基础性 ）性、（ 普及 ）性、（发展 ）性。 3、义务教育阶段数学课程目标分为（ 总体 ）目标和（ 学段 ）目标，主要从（ 知识技能 ）、（ 数学思考 ）、（ 问题解决 ）、（ 情感态度 ）等四个方面对不同的学段提出了不同的要求。 4、《标准（2011年版）》定义数学教育的“四基”是指：（ 基础知识 ）、（ 基本技能 ）、（ 基本思想 ）和（ 基本活动经验 ）；“四能”是指：（ 发现问题 ）、（ 提出问题 ）、（ 分析问题 ）和（ 解决问题的能力 ）。 5、《标准（2011年版）》中四个领域的名称是：（数与代数 ）、（ 图形与几何 ）、（统计与概率 ）、（ 综合与实践 ）。 二、名词解释。 （8分） 1、数感： 2、符号意识： 三、简答。（15分） 1、数学课程的基本理念是什么（两句话）？包括哪几方面的内容（五条）？ 基本理念：课程内容、 教学活动、 核心理念、学习评价、信息技术 2、义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？ 3、《标准（2011年版）》调整和界定了数学课程中的哪十个核心概念？ 十个核心概念：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。 四、简述。（15分） 结合自己的教学实际，谈一谈在教学中如何培养学生的数学活动经验？