“以问导学”在数学教学中的应用

“以问导学”在数学教学中的应用
问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力。“以问导学”是一种教育理念,教师以问题的方式引导学生学习,把教学中的知识、技能、方法、过程、结果以至情感统一起来,通过“解决”问题确立学生在教学中的主体地位,真正做到以学为本。“以问导学”又是一种教学策略和方法,教师以问题引导学生学习,以问题促进学生学习,以解决问题提高学生的学习能力和思维能力,培养他们可持续发展的能力,为他们一生的成长奠定基础。“以问导学”在数学教学中的应用。创设情境,发现问题现实生活中包含着许多数学问题、数学思想和数学方法。我们的教学应该挖掘这些素材。只有当问题与学生的现实生活密切结合时,数学才是活的、富有生命力的,才是有价值的,才能激发学生学习和解决数学问题的兴趣。作为数学教师,我们要善于从学生的生活入手,使学生认清数学知识的生活性,进而在生活中应用。