二年级上册：9的乘法口诀（一）

9的乘法口诀（一）
一、课前交流
师：(播放动画片《西游记》的主题曲《一个师父三个徒弟》。)同学们听过这首歌吗?会唱的小朋友一起来唱一唱。 (生跟唱。)
师：你们有没有发现歌词中还有一些数字呢?它们分别是多少呀?
生：孙悟空有“七十二般变化”。 生：还有“九九八十一难”。
师：唐僧师徒4人经历了九九八十一难终于取得了真经，我想我们学习也是这样呀!在学习过程中会出现各种困难，只有我们学会各种本领，努力克服困难，将来才能取得更好的成绩。
二、学生合作探讨，编出9的乘法口诀（课件演示）
1.展示课件，诱发问题 师：同学们，知道端午节吗？（知道） 师：端午节的时候不仅要吃粽子，还要举行。。。。。。（划龙舟比赛） 师：看划龙舟比赛开始了！ 师：只要咱们团结一心、齐心协力就能取得胜利对不对？（对） 师：那同学们，从图中你找到了哪些数学信息呢？ 预设：每艘龙舟上有9个人，一共有9条船。 师：发现的好，那同学们你能提出什么数学问题呢？ 预设：划龙舟的一共有多少人？ 师：谁能来回答下这个问题？ 师：那谁还想提数学问题？ 师：我提一个，3条龙舟上一共有多少人？（27人） 师：那谁能很快的告诉我，6条呢？8条呢？有点复杂啦。 师：同学们，用什么方法可以很快的说出得数啊？（乘法口诀）板书课题：9的乘法口诀。
2、自主合作，探究意义
(1)运用类推，编出口诀 师：请同学们看屏幕。这里有只。。。。。。（袋鼠） 师：请看，袋鼠在练习跳远。他一次跳了几格？（一格） 师：看，跳了一格表示9，是几个9？（表示1个9） 师：对吗？（对）接着看。现在跳了几格，是几个9？（跳了2格，是2个9） 师：2个9是多少呢？（18）你是怎么想的？（一格是9，再跳一个就是9+9=18） 师：说的好，也就是说多跳一格就加上一个。。。。。。（9） 师：袋鼠继续跳，几个9了？（一直跳到9个9为止） 师：那方框里面的数会填吗？请翻开书84页，把方框里面的数填完整。
（2）自主探究，理解意义 师：不错，很多同学都写完了，谁来帮老师把方框填上？（27、36、45、54、63、72、81） 师：同意吗？咱们来一起数一数。一个9是9起。（两个9是18、3个9是27。。。。。。） 师：请问4个9是多少呀？（36） 师：6个9是多少呢？（54） 师：27是几个9的和？（27是3个9的和） 师：那72又是几个9的和？（72是8个9的和） 师：1个9是9，乘法算式应该怎么列呢？（1×9=9或9×1=9） 师：乘法口诀应该怎么编？（一九得九） 师：一九得九表示什么意思呀？（表示1个9相乘） 师：还可以表示什么？（表示1个9相加） 师：1个9就是。。。。。。（9） 师：很好。同学们，也就是说一句乘法口诀可以列出几个乘法算式？（2个） 师：那你能根据袋鼠每次跳远的结果列出乘法算式，编出相应的乘法口诀吗？请大家完成在书上。 请上2个同学的作业来演示 师：很多同学都写完了，很能干，我们来看看这两个同学他们是怎么写的。你们刚才交流的时候是一样的吗？请你们一人汇报算式，一人汇报口诀。 学生汇报 师：为什么九九八十一这只有一个乘法算式呢？（九九八十一反过来还是九九八十一） 师：它们两个因数是。。。。。。（相同的）所以即使交换位置也是同一个算式。只用写1个算式。你们填的和他们是一样的吗？ 师：他们不仅填的准确，而且声音响亮，说的漂亮，合作的也非常好，掌声送给他们。 师：同学们，你们填的和老师的一模一样，真是爱学习、爱思考的孩子，很能干。大家们看一看，9的口诀有几句？（9句） 师：咱们来读一读。一九得九，小手拍起来。准备起。 师：咱们再试试倒着读一遍，看谁读得准。 师：同学们想记住吗？（想） 师：那就赶快花点时间自己读一读，记一记。
三、找规律，记口诀
师：你们真是会观察、会思考、会动脑筋的孩子。找到了咱们9的乘法口诀独有的规律，真了不起。刚才咱们找到了几种不同的规律，找到了规律，就能帮助咱们记口诀。 师：那接下来就用咱们找到的这些规律来记记口诀。 各种形式记口诀 1、一二组的同学说口诀的前半句，三四组的同学说口诀的后半句。 2、师生互记 3、同学来当小老师，和大家对口诀 4、老师说一句，一二组同学说上句，三四组同学说下句 5、老师说得数，同学说相应的口诀（孙子兵法里有三十六计、孙悟空有七十二变、唐僧经过了八十一难） 师：老师还有一种记口诀的方法，想学吗？把你们的小手伸出来。 师：请看，一九我们就把左边的第一个手指头弯曲。一九得几？找到得数了吗？
二九我们就把左边的第二个手指头弯曲，弯曲的手指头左边有几个手指头就代表几个十，右边有几个手指头就代表几个一。三九。。。。。。 师：这种方法我们给它起个名字叫做手指记忆法。
四、巧用口诀，巩固知识
1、现在同学们都掌握了9的乘法口诀的记忆方法了，那就让我们到快乐大转盘去看看。 课件出示转盘。 游戏规则：中间是9，外围是1——9数字的转盘。随机转动指针，停到哪里就把中间的9和指针指到的外围的数字相乘，并很快的说出的数。
2、刚才同学们算的非常好，为了奖励大家，我们来做个游戏好吗？口算接力赛。 游戏规则：前面的同学写完了就把粉笔传给后面的同学，下面的同学就当裁判。音乐一响就开始。
3、同学们喜欢游戏吗？我们再来玩一个好不好？摘苹果游戏 27、63、72、54