《抓特点 写具体》习作指导评课

《抓特点 写具体》习作指导评课稿
听了赵老师执教的《抓特点 写具体》习作指导课真是受益匪浅。怎么写出人物特点是本次习作的一个重点，而这个重点被赵老师牢牢的把握住了。在充分理解和把握教材的基础上，制定了明确的教学目标，教学中的各个环节也都紧紧的围绕着此重点。
我觉得这节课让我感受最深的是教师能以学生为主体，展开师生对话。新课程指导我们，课堂教学应该是以“平等”的方式进行的。这就要求教师要把自己的角色从“权威教学”到“共同探讨”的转变，把自己当成是学生学习的助手，一位引路人，与学生共建一种平等、互教互学的师生关系。让学生进入平等的对话氛围，享有平等对话的权利。在课堂上，赵老师通过一组组材料引导学生了解什么是人物的特点以及通过语言、动作等的描写来表达人物的特点。在这种平等、和谐的对话中，学生对人物的特点有了一个很好的把握。在课堂上，赵老师结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生的主体性得到了很好的发挥，是一节非常成功的示范课。