评《我喜爱的——》一课

评《我喜爱的——》
听了段老师的一节指导细致入微的作文课，收获颇多。
一、教学思路清晰，有层次。每个环节指导细致到位。
段老师将这节课分为三个部分，先指导小动物的外形，再指导习性，最后如何表达喜爱之情。每一个环节老师都告诉学生怎样去写，让学生知道怎样是按一定顺序，怎样是抓住特点。如：你先看到小动物的哪？ 什么样？头、四肢、尾巴的样子，并加入自己的联想。指导学生有序地观察。（从整体到部分，从头到尾等），引导学生领悟到观察方法，抓住特点。“授之以渔”，使学生在顿悟中更加深刻地感受到“有顺序”的重要性。指导外形后，又引导学生从生活习性等方面去观察去说，做到由易到难，言之有物。总之，这节课一环扣一环，不仅教学思路清晰明了，而且课堂设计灵活巧妙，激发了学生习作的兴趣，培养了学生可持续发展的素质。
二、用赞美的眼光看待每一位学生。在欣赏的过程中段老师还注意“赏中有评”
段老师善于用富有启迪性、商讨性、趣味性的语言点拨，引导学生共同讨论．各抒己见，在欣赏过程中，修改习作，完成习作。达到了共同提高的目的。