三中刘雪琴的教研反思

在反思中进步。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。每个开课老师写作教学反思，每个听课老师写作听课感想，形成对照。这样有利于从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，借以发现本身的差距与不足，寻求改进。学习让人进步，反思让人成长。