小学三年级下册《第一声叫卖》教学设计

一、 导入：“小白菜，营养好，又嫩又鲜无农药。要吃白菜快来买，5毛一斤便宜卖！”这叫卖是从哪里传来的？（菜市场）是呀今天的菜市场里出现了两位特殊的卖菜让，她们今天是第一次来体验卖菜的生活，那么她们今天的社会体验怎么样呀？让我们带着这样的问题走进课文。板书：第一声叫卖
二、 新授
1、 用自己喜欢的方式自读课，思考：课文主要写了一件什么事？（学生汇报）
2、 快速浏览课文，找出这“第一声叫卖”中所蕴含的道理。（万事开头难）
3、 是呀，在我们的学习、生活中也一定遇到过许多的第一次，那么文中对小作者和表妹哪些地方的描写，使你有了这样的体会呢？能找出来读一读吗？练读第5、6自然段
（1）抓住表妹在第一声叫卖时脸涨得通红、声音小、像背儿歌一样，而喊完第一声催促我叫时声音却很大，来体会第一次叫卖时表妹的难为情与她的天真可爱。
（2）在读作者“我”进行第一次叫卖时，重点抓住脸上火辣辣的、刚要张嘴确又哽塞在嗓眼喊不出来，真到鼓足勇气跺脚、闭眼等一系列的神态、动作、语言描写来体会这第一声叫卖的不容易。
（3）联系生活实际进行练读。
4、 第一声叫卖总算是喊出来了，接下来又有哪些表现呢？这同时也使她们深深的体会到了“万事开头难的道理”
5、 在她们的努力下小白菜总算是卖光了，今天的社会实践可以说是很成功，那么请同学们想一想，她们回家会怎样像奶奶讲述今天卖菜的事情呢？
6、 如果她们现在就在我们的面前，同学们想对她们说点什么呢？
小结：是呀，我们从小作者的经厉上感受到了他们战胜自己的勇气，大胆的尝试终于获得了成功，也使自己得到了煅炼。在这里老师有一句话要送给大家，板书：第一个成功者都有一个开始，勇于尝试，才能找到成功的路。
7、让我们带着从文中获得的体会，再共同来欣赏一篇文章，看看从中能获得哪些收获。读文章《第一写作文》谈一谈自己读完文章后的收获或体会。
8、老师听说同学们自己也收集了一些了好的文章准备和大家分享，那就同桌互相读一读，使一份积累变成两份，互相谈谈读后体会。
9、 找几名同学把自己的文章大声，有感情的读给全班同学听，全班共享，并由同学自己说一说听后的感受。
10、和大家一同欣赏了这么多篇好的文章，老师也觉得受益匪浅，希望今后同学们能经常把自己喜爱的认为好的文章拿到班级中与伙伴们共同分享。现在让我们再回到《第一声叫卖》这篇课文中，刚才同学们在读课文的时候有一些穿着拼音衣服的小生字藏在其中，不知道同学们有没有注意到。现在老师把它们请出来，如果大家认识就大声叫出它们的名字。游戏：开火车读生词
11、看来同学们在读中都能自觉识字，这真是一个好的读书习惯，希望继续保持。
小结：今天我们从作者的亲身经历中告诉我们万事开头难这个道理，也从我们共同欣赏的文章中体会到了，尽管万事开头不一定一帆风顺，但是生活仍然需要勇于尝试的勇气，这样才有机会获得成功，老师也希望同学们在今后的学习生活中做一个勇敢尝试的人，我们也相信这样成功会离你更近一步。