践行“十八大”精神,深入基层、蹲点教研
践行“十八大”精神,深入基层、蹲点教研
践行“十八大”精神,深入基层、蹲点教研
深入领会“十八大”精神,开展好“基层组织建设年”活动,我校本着“深入基层、服务基层”原则。本学期继续开展走进基层学校,蹲点教研,做好为基层学校的教育教学服务工作。3月4日——14日,区教育培训中心学校中小学教研员在领导祁校长、沈校长的带领下、分为中小学两组,深入到我区光明小学、朝阳小学、三中、七中四所薄弱学校开展蹲点调研活动。这次调研的主要内容是学校打造有效课堂情况、学生学习行为习惯的养成教育、德育渗透情况等,同时针对各个学校的年轻教师,各科教研员制定了培养计划,重点培养。
在调研期间,教研员通过听课来关注教师的课堂教学实效,学生的学习习惯的养成情况和德育渗透情况、教师教学设计、作业批改等情况进行全面了解。课后,学科教研员与授课教师共同探讨教学的亮点与不足,提出改进措施和可行性教学策略。随后,我们与学校领导进行了座谈交流,着重了解学校在打造高效课堂和青年教师培养等方面运行中遇到的问题,并将课堂教学中存在的共性问题反馈给学校领导。
调研活动后,我校对各个调研情况进行了总结梳理,召开了教研员座谈会,会上,教研员们对于调研学校普遍存在的问题进行了广泛而且深入的剖析、提出本学科年轻教师的深入培养计划。对从而更好的促进全区教学质量的进一步提高。
深入领会“十八大”精神,开展好“基层组织建设年”活动,我校本着“深入基层、服务基层”原则。本学期继续开展走进基层学校,蹲点教研,做好为基层学校的教育教学服务工作。3月4日——14日,区教育培训中心学校中小学教研员在领导祁校长、沈校长的带领下、分为中小学两组,深入到我区光明小学、朝阳小学、三中、七中四所薄弱学校开展蹲点调研活动。这次调研的主要内容是学校打造有效课堂情况、学生学习行为习惯的养成教育、德育渗透情况等,同时针对各个学校的年轻教师,各科教研员制定了培养计划,重点培养。
在调研期间,教研员通过听课来关注教师的课堂教学实效,学生的学习习惯的养成情况和德育渗透情况、教师教学设计、作业批改等情况进行全面了解。课后,学科教研员与授课教师共同探讨教学的亮点与不足,提出改进措施和可行性教学策略。随后,我们与学校领导进行了座谈交流,着重了解学校在打造高效课堂和青年教师培养等方面运行中遇到的问题,并将课堂教学中存在的共性问题反馈给学校领导。
调研活动后,我校对各个调研情况进行了总结梳理,召开了教研员座谈会,会上,教研员们对于调研学校普遍存在的问题进行了广泛而且深入的剖析、提出本学科年轻教师的深入培养计划。对从而更好的促进全区教学质量的进一步提高。
进修校曹冰冰- 帖子数 : 20
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