在家庭中如何教会孩子阅读

在家庭中如何教会孩子阅读
很多家长以为，教孩子阅读最好的方法是让孩子认字，只要孩子认识文字了他就会阅读了，显然这个观念是错误的。教孩子阅读，其实是两层意思，“阅”当然是要会看书，看懂书，怎么看？这是最关键的；“读”才是会念，念什么呢，是书上的字还是图片的意思呢？这可大有学问呢。
现在我们给孩子买得书通常是图文相结合的，而且是图片大，文字少，我们引进了一个很好听的词语叫“绘本”，那是外国人定义的，我们按照国人的叫法是“故事书”，两者之间的差距就是图片和文字的比例不一。其实使孩子养成良好的阅读习惯，让他的一生也受益匪浅，现在我就来谈谈在家庭中，我们应该如何教会孩子阅读？
一、以图示入手是阅读的主旋律
让孩子用最快的速度看懂一本书，知道用什么方法吗？其实不是看字，而是看图片，图片上有哪些人物，他们的动作是怎样的，猜猜发生了什么事情？孩子可以根据图示能简单讲出这本书的内容。如果我们让孩子认字看书，由于孩子年龄特点，他认识字但不能理解其中的含义，而且一个字一个字读下来，显然速度是慢了。看图片阅读书，还能提升孩子的观察、判断、推理能力，感受美术元素。
二、阅读中让孩子梳理经验
让孩子学会阅读，作为家长，我们的功利心很强就是让孩子知道书的内容，最好能用讲述的方法来表达。其实不以为然，在阅读中我们可以向孩子传递有关书的信息，如：封面、封底；靠近封底和封面的叫环衬；连页；看书应该从第一页开始看等，首先要教会孩子看书的技巧和规则。当孩子对书有了一定的认识时，家长要帮助孩子提升经验，在书中让孩子认识到有关的自然现象、人物的品质……这样才是有效地阅读。
三、以文字理解进行阅读
当我们的孩子随着年龄的增长，识字量提高了，可以将孩子引入到文字中，因为文字有许多美感。让孩子欣赏文字，能一目了然知道书的内容，但也有弊端，就是认字阅读也有碍于孩子对于图示的理解。但对于学龄儿童，由于即将步入小学进行更高层次的学习，家长也可以通过阅读，让孩子认识大量的字，为入小学打好基础。孩子由于理解能力相对而言比较弱，家长不乏可以运用肢体语言、段落式阅读帮助孩子理解书中的某个词语、某句话……，同时也可以提高孩子的语言表达能力。
书是孩子的学习工具，用好书是孩子阅读的关键，家长可以根据自己孩子的年龄、认知等特点，采用个性化的阅读方法，使孩子一步步喜爱上阅读，在阅读中感受无限的乐趣！