圆的复习课设计（简案）

《圆》的复习课设计
复习目标：
巩固圆的特征，理解圆的半径、直径、圆的周长、面积的关系以及互化计算，通过系列的训练，提高学生分析问题和计算问题能力，并验算在复习过程中知识得到巩固与发展，感受成功的喜悦。
复习重点：
圆的周长和面积
复习难点：
公式的互化的应用。（平面图形的综合性以及讨论实用题）
教学方法：
以点带面 思与练
教学过程：
一、讨论引入课题：
师：同学们，你们玩过套圈游戏吗？现在老师这里有一个长25厘米的铁丝，能否套上一个躺在地上的身长12厘米的布娃娃？你能说说都能用上哪些知识？引出课题.
板书：《圆》的复习课。
二、感受旧知
1、 圆的基本特征：
①什么是圆（教师板示作图，认识→半径、直径、周长、面积）
②圆是轴对称图形，对称轴是什么？有多少条？（相关习题略）
2、 认识圆半径、直径、周长、面积计算有关公式。
（多媒体演示圆的周长和面积公式的推导过程，加深印象）
3、有关周长与面积的习题（略）